Vestuário, alimentação, turismo e estética são apenas alguns dos muitos mercados explorados pelo franchising, e novos nichos sempre são descobertos. Frequentemente, porém, ideias cheias de potencial não decolam e os motivos para esses fracassos são diversos. Um estudo realizado pela Rizzo Franchise, empresa de pesquisas sobre o mercado de franquias na América Latina, detectou 12 fatores que impedem o crescimento de redes brasileiras de diversos setores, em diferentes estágios de crescimento. Veja quais são eles: 

1. Criação de diversos modelos 
   
2. Expandir priorizando a quantidade 
   
3. Franquias regionais 
   
4. Franqueadores com redes em diversos mercados 
   
5. Falta de experiência na operação de unidades próprias 
   
6. Licenciamento em vez de franquias 
   
7. Franquia como canal de distribuição de produtos 
   
8. Contratação de corretores de franquias 
   
9. Ex-franqueados que viram concorrentes 
   
10. Vender unidades para empresários desestruturados 
    
11. Fundo de propaganda mal administrado 
    
12. Franqueados problemáticos 
    

Veja a matéria completa em: 
http://revistapegn.globo.com/Revista/Common/0,,EMI337199-17180,00-ERROS+QUE+IMPEDEM+O+CRESCIMENTO+DE+UMA+REDE+DE+FRANQUIAS.html

Manter os conhecimentos atualizados é um dos pré-requisitos para manter seu valor no mercado profissional. E muitas empresas ajudam seus colaboradores a cumprir essa tarefa oferecendo treinamento por intermédio de universidades corporativas.

Essas universidades são como escolas empresariais voltadas à capacitação profissional, desenvolvimento de lideranças e introdução de temas relevantes que, porém, não estão inseridos no dia a dia do executivo.

E engana-se quem pensa que são voltadas apenas aos operários de fábrica. A Universidade Whirlpool, lançada recentemente pela fabricante das marcas Brastemp, Consul e KitchenAid, atende desde os responsáveis pela fabricação dos eletrodomésticos, até diretores espalhados por todas as unidades brasileiras da companhia.

Leia a matéria completa em: http://economia.ig.com.br/2013-05-03/universidades-corporativas-mantem-conhecimento-em-dia.html

Está no ar o Veduca.com.br, portal com mais de 4.700 vídeos e 212 aulas internacionais legendadas em português. Os temas vão de medicina clássica e matemática a discussões sobre a crise econômica internacional e palestras de famosos como Steve Jobs. No primeiro mês, os vídeos foram vistos mais de 73 milhões de vezes. O próximo passo será filmar as aulas de universidades brasileiras. Confira a seguir um papo com Carlos Souza, o engenheiro dono da ideia. 

* Como surgiu o Veduca? 
Souza: Existe uma grande demanda por edu­cação online no país. O Brasil tem a quinta maior popula­ção de universitários do mundo, 6,1 milhões. Dos 80 milhões de internautas brasi­leiros, 66% já uti­lizam a web com fins educa­tivos. Então, resolvi largar minha carreira em uma multinacional e investir nisso. A ideia é simples: oferecer videoaulas das melhores univer­sidades do mundo em português e grátis. Já nos próximos meses, também vamos começar a filmar e colocar no site videoaulas de universi­dades brasi­leiras. As parcerias estão sendo fechadas. 

* A internet está repleta de cursos escolares, mas poucos universitários. O portal preen­che essa lacuna? 
Souza: Sim, a internet está cheia de cursos online escolares, mas não há garantia de qua­lidade. O Veduca será o primeiro site a oferecer videoaulas grátis das me­lhores universidades do Brasil e do mun­do. Nosso propósito é demo­cratizar a educação de alta qualidade. Os avanços tecnológicos, em especial a inter­net, estão revolucionando a educação. Em tese, qualquer pessoa conectada hoje pode assistir a cursos universitários de primeira linha. Porém, o Brasil ainda engatinha nisso por dois motivos: a maioria da população não fala inglês e as grandes universidades brasilei­ras ain­da não começaram a seguir o que MIT, Harvard, Stan­ford e companhia estão fazendo: filmando suas aulas para torná-las acessíveis a qualquer um. 

* Quem irá se beneficiar com as aulas? 
Souza: Pensamos em 3 grupos: universi­tários, profissionais formados e professores. Mas, além deles, qualquer pessoa com acesso à internet pode aprender algo novo com as aulas, de onde estiver, na hora que quiser e no seu ritmo. A importância da educação informal só deve aumentar. Não é difícil imaginar alu­nos de universidades tendo aulas teóricas em casa, na frente do computador, indo à faculdade apenas para debates. Isso trará um bom ganho de tempo. 

* O site pretende usar ferramentas colaborativas? 
Souza: Sim. Lançamos no site a “le­gendagem colaborativa”. Qualquer internauta com conheci­mento de inglês (e, de preferência, alguma bagagem no assunto tratado) poderá ajudar a demo­cratizar a educação traduzindo e legendando aulas de instituições estrangeiras. 

Fonte: http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,EMI303572-17933,00-ENGENHEIRO+CRIA+PORTAL+COM+AULAS+DE+HARVARD+E+YALE+EM+PORTUGUES.html

Alguns cursos de instituições renomadas e gratuito e quero compartilhar com vocês.

• BBC - Londres (English)
• BBC - Londres (Español)
• FGV On Line
• Intel
• Jurídicos - JurisWay
• Sebrae - EAD
• Software Livre
• Universidade Aberta do Brasil
• Universidade de Stanford
• Finanças - Bradesco

Você sabia que o McDonald's é dono de uma das principais escolas corporativas do Brasil?
Conheça a Universidade do Hambúrguer, a escola corporativa do McDonald's

Muita gente não sabe que ela existe, mas a McDonald's University funciona a pleno vapor no Brasil, formando profissionais de toda América Latina para atuar na maior rede de fast food do mundo.


Localizada em Alphaville, na cidade de Barueri, na Grande São Paulo, em 2011 a escola corporativa passou por uma ampla reforma que a tornou mais confortável para seus alunos e em acordo com conceitos de
sustentabilidade.